8º Ano "Vespertino" - 2020 (ARQUIVO)

  Bom Dia!   Caros alunos vamos iniciar mais um dia da aula online. Que esse dia  seja repleto de  paz para todos e que conscientizamos de mossas  responsabilidades e deveres. Essa aula  é composta  de textos que deverão ser lidos com atenção  e atividades que deverão ser realizadas para fixação dos conteúdos postados.  Ori entações           👇 1 - leiam todos os  textos com atenção. 2 - Assistem os vídeos. 3 -  Se houver dúvida esclareça com o professor no seu grupo de estudo. 4 - Faça o cabeçalho das suas atividade com o nome completo, série, data e tema da aula. 5 -  Copie e responda as atividade. 6 -  Observe se a foto ficou  legível,  se tem   como amplia-la e ler para depois enviá-la. Correção dos exercícios do dia 05/08 1- Brasil Rússia, Índia, China e África do Sul   2- países que apresentam traços marcantes de países subdesenvolvidos com graves problemas sociais e concentração de rendas vem apresentando características de industrialização.   3- 64%   4- 17%   5- Fundo Monetár

  Escola Municipal Ayrton Senna da Silva Nome:__________________________________________Série: 8º ano B Profª: Nilda Rodrigues dos S. Lima                                   Data: 12/08/2020 Conteúdo: Comparative Adjectives   Comparative Adjectives – Comparativo dos adjetivos - explicação   ·         Comparativo de Superioridade Veja os exemplos a seguir: Maria is old. (Maria é velha.) Maria is old er than me. (Maria é mais velha do que eu.) Note que o adjetivo old sofreu uma alteração : er + than . É dessa forma que se faz o comparativo de superioridade quando o adjetivo é composto por uma sílaba (short adjectives). Observe agora outro exemplo: Maria is intelligent. (Maria é inteligente.) Maria is more intelligent than me. (Maria é mais inteligente do que eu.) Neste caso, o adjetivo intelligent não sofre alteração alguma, apenas acrescentamos: more (antes) e than (depois) dele. Dessa forma fazemos o comparativo de superioridade quando o

  Escola Municipal Ayrton Senna da Silva Nome:__________________________________________Série: 8º ano B Profª: Nilda Rodrigues dos S. Lima                                   Data: 05/08/2020 Conteúdo: Simple Future   CORREÇÃO DE ATIVIDADES I-        ATIVIDADES:   1 . Answer these questions in English. Responda as questões em inglês. a)                 Where will Nick work? Nick will work at Panora High School. b)                 When will he start working? He will start working after the holiday. c)                  Why will he have to work hard? He will have to work hard because the school has a high level of education. d)                 What does The State University offer? The State University offers many master’s courses in the evening. 2.       Mark an X TRUE or FALSE according to the text. Then, correct the false statements.   TRUE FALSE a)   Scott will teach at Panora High School.